Le Colisée

Reproduction du Colisée en trois dimensions avec le logiciel Blender.

Projet Science

À la rentrée les professeurs nous ont annoncés que toutes les quatrièmes auraient une heure de projet science où l’on ferait des recherches sur un thème choisis ou donné. Deux des professeurs de notre classe (Me Pierre : professeur de SVT et Mr Peter : professeur de maths) nous ont encadrés dans nos activités. Nous avons partagé la classe en deux groupes mixtes. Un groupe travaillait en salle informatique avec le logiciel Blender, qui permet de reconstituer des bâtiments en trois dimensions, avec Mr Peter, et l’autre groupe travaillait avec Me Pierre au CDI. Nous alternions les endroits de travail suivant la semaine.

Chaque groupe était divisé en plusieurs petits groupes de deux à quatre personnes et travaillaient sur un sujet précis. Mon groupe ( Lisa Seguinot et moi ) étudiait le Colisée.

Au CDI :

Nous avons commencé à faire des recherches au niveau des livres du CDI et avons relevé des informations et des images. Par la suite nous avons fait des recherches sur internet pour donner des détails, sur notre sujet, que l’on ne trouve pas dans les livres. Nous avons également cherché des images qui nous manquaient, les avons imprimées et pour finir nous avons mis en forme notre panneau sur une feuille que l’on a rendu à Me Pierre. Cette dernière l’a fait passer à Cap Science pour qu’ils le mettent en forme sur des grands panneaux puis les envoyer chez l’imprimeur.

En salle informatique :

Nous avons tout d’abord appris à utiliser le logiciel Blender en construisant un dinosaure puis une maison avec des fenêtres etc avec des fiches données par Mr Peter. Une fois que le logiciel nous était à peu près acquis, nous avons commencé à formuler notre projet à savoir comme nous l’avons déjà dis, le Colisée. Nous avons commencé par mettre en forme une colonne du première étage du Colisée puis nous l’avons dupliqué (c’est à dire copié) en 80 points car le Colisée possède 80 colonnes. Après nous avons dupliqué ces colonnes disposées en ellipse en trois étages (car le Colisée a une forme elliptique). Par la suite nous avons fait une nouvelle colonne car le quatrième étage est différent des trois autres. Nous l’avons également dupliqué en une éllipse. Puis enfin nous avons crée les marches à l’intérieur du Colisée.

Opinions :

Au début de l’année nos professeurs nous ont dit que notre classe travaillerait sur les grands chantiers. Le groupe de garçons et notre groupe se disputaient le sujet : les tours. Les garçons que l’on croit galant ne nous ont pas cédé ce sujet alors nous avons pris les bâtiments hors du communs en espérant travailler sur les pyramides. Hélas nos professeurs nous ont proposé de travailler sur le Colisée (qui nous intéressait quand même) ou sur les temples indiens. Les autres filles de notre groupe (Charlotte Roux, Mélanie Berteau et Anne-Sophie Léon) ont choisit les temples Indiens (le Lotus) et nous avons donc pris le Colisée qui s’est avéré par la suite très intéressant par le fait que j’ai participé au voyage en Italie organisé par le collège en Mars 2007. Nous nous sommes donc mis au travail !!!

Expo Science :

Nous avons participé au cour du mois de Mai à une exposition sur plusieurs jours (Lundi 20, Mardi 21, Mercredi 22). Nous y avons installé nos stands le premier jour, et nous les avons présentés aux autres collèges, lycées ou écoles primaires tout l’après midi. Le soir nous pouvions rester à une visite de Bordeaux avec des activités dans la ville et par la suite a un pic nique à Cap Science. Le troisième jour nous avons tenu le stand le matin et avons assisté à la remise des pris l’après midi.